Este libro explora los métodos y enfoques para la enseñanza del catalán como lengua adicional, analizando cómo los cambios metodológicos responden a las necesidades de la sociedad y a la implementación de estudios. Los autores revisan diferentes métodos para enseñar lenguas adicionales a adultos, destacando la influencia y relevancia de cada uno en la enseñanza del catalán. Forma parte de la colección Didàctica del català, una herramienta útil para docentes de lengua.