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Este libro aborda las principales teorías y conceptos complementarios relacionados con la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Ofrece una recopilación de temas escritos por cinco autores, expertos en las diversas áreas disciplinarias y contenidos aquí explicados. Comprende diez capítulos que tratan temas interesantes como la persona bilingüe, el inglés como lengua mundial, las tendencias contemporáneas en TEFL, las políticas europeas sobre la enseñanza de idiomas, la educación bilingüe y CLIL, el currículo de lengua extranjera en la educación secundaria en España, el profesor de EFL en clase, los factores individuales en TEFL y el lenguaje y la gestión del aula. Cada capítulo incluye actividades para una mayor reflexión, así como un glosario de los términos más relevantes introducidos.
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