Este libro explora la teoría clásica de los tests y la teoría de respuesta al ítem en el análisis de tests. Publicado en 1997 por Lancaster University, Centre for Research in Language Education, está escrito por Rosemary Baker y ofrece una visión concisa del tema en 92 páginas. Es una valiosa herramienta para estudiantes y profesionales en el campo de la evaluación educativa.